Fuente: Periodico Hoy

Por Isaolym Mieses

“El problema es de voluntad y todavía falta un compromiso para que haya acceso universal”. Las dificultades de acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no están basadas en la tecnología. Esta existe y no es muy costosa, las dificultades están basadas en que la juventud tenga la oportunidad de aprovecharla, especialmente en las zonas del mundo donde no se tienen acceso a los beneficios de la comunicación.

Fuente: Periodico Hoy

Por Isaolym Mieses

 
Preparándose para el lanzamiento de su tercera versión, el “Mondialogo School Contest”, cada vez reúne más adeptos en todo el planeta. Los estudiantes dominicanos, con el impulso de la Comisión Nacional de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC), que lidera el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), y de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO, también han acudido dignamente a esta cita donde hay un objetivo claro y preciso para el desarrollo: preparase para convivir y trabajar juntos en un mundo globalizado, por encima de las diferencias culturales, abiertamente y sin reservas.

Fuente: periodico Hoy

POR ISAOLYM MIESES

``Esta nueva era requiere la implementación de sus derechos fundamentales para garantizar el desarrollo social humano´´.

Consciente de que la información es el elemento principal para el desarrollo social y humano, la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información y el Conocimiento CNSIC elaboró la “Propuesta de Inclusión y Modificación de Derechos Fundamentales para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en la Constitución de la República Dominicana”.

Fuente: Periódico Hoy
POR ISAOLYM MIESES

Para el 2015 todo egresado de la educación formal dominicana deberá haber completado el ciclo intermedio de alfabetización digital.

En una competitiva economía global del conocimiento, los países en desarrollo así como los de economías en transición se están arriesgando a  aumentar más su marginalidad, debido a que sus sistemas educativo y de capacitación no están equipando a los aprendices con las competencias que estos necesitan.